课程名称： 传播研究方法

教学目的： 本课程意在为有学术写作需求及有意愿未来从事研究工作的二年级本科生进行学术技能普及性质的训练。

课程模块：（1）研究导论模块，主要介绍课程及其与研究相关的伦理规范等；（2）研究文献模块，以培养学生熟悉并掌握各类文献查找、阅读技巧，撰写文献综述；（3）研究设计模块，主要包括研究操作化与问卷设计；（4）研究方法模块，主要以量化研究导向来培养学生的数据分析方法，掌握数据分析工具；（5）研究展示模块，让学生按照学术报告的程序和规则，报告自己的研究成果。

教学方法：讲授、参与式探讨。

考察要求：百分制，随堂作业20%+小组展示10%+课程参与10%+结课考试60%

课程教材：陈阳，《大众传播学研究方法导论（第二版）》，中国人民大学出版社，2015年。

注意事项：（1）学生需要预留大量课余时间用于预习、复习和课后作业；（2）上课建议携带笔记本电脑。

周次-星期	教学内容	备注
1-1 第一讲	研究导论（一）：课程介绍与科学精神
1-3 第二讲	研究导论（二）：研究伦理与学术规范
2-1 第三讲	研究导论（三）：典型学术论文的基本组成	随堂作业
2-3 第四讲	研究导论（四）：研究问题的提出	随堂作业
3-1 第五讲	研究文献（一）：查找中文文献	随堂作业
3-3 第六讲	研究文献（二）：查找英文文献	随堂作业
4-1 第七讲	研究文献（三）：文献计量与跟踪学术前沿	随堂作业
4-3 第八讲	研究文献（四）：文献格式与文献管理	作业互评
5-1 第九讲	研究文献（五）：文献综述的写作	随堂作业
5-3	研究文献（六）：文献综述的研讨	随堂作业
6-1 第十讲	研究设计（一）：研究概念的操作化	随堂作业
6-3 第十一讲	研究设计（二）：研究问卷的基本设计	随堂作业
7-1 第十二讲	研究设计（三）：量表与问卷研讨	随堂作业
7-3	研究设计（四）：研究设计的研讨	作业互评
8-1 第十三讲	研究统计（一）：基本统计概念	随堂作业
8-3 第十四讲	研究统计（二）：SPSS操作介绍与描述性统计	随堂作业
9-1 第十五讲	研究统计（三）：相关分析与多元回归分析	随堂作业
9-3	研究统计（四）：研究统计的研讨	作业互评
10-1 第十六讲	研究统计（五）：复杂的变量关系（调节效应、中介效应）	随堂作业
10-3	研究统计（六）：研究案例与总体回顾	随堂作业
11-1	研究展示（一）：1-4组	作业互评
11-3	研究展示（二）：5-8组	作业互评
12-1	研究展示（三）：9-12组或更多	作业互评
12-3	随堂结课考试